精品偷自拍另类在线观看/欧美一区二区三区精品影视/天天摸天天操天天干/乳色吐息免费

當前位置: 注塑模具模型 > 教學設備 > 正文

談談機械陳列柜基礎教學

機械基礎是一門機械類專業基礎課,是為學習專業課和培養專業崗位能力服務的。機械基陳列柜其實用性強,涉及面廣,是數控、模具、化機、汽修與焊接等機械類學生學習的重要課程。

機械基礎是一門機械類專業基礎課,是為學習掌控把握掌控把握專業課和培養專業崗位能力服務的。機械基陳列儲物儲物柜其實用性強,涉及面廣,是數控、模具、化機、汽修與焊接等機械類學員學習掌控把握掌控把握的重要課程。由于這門課程綜合了機械原理和機械零件兩門課程的基礎知識,內容零散,系統性較差,概念抽象,原理枯澡,而而且要求學員有很強的形象思維能力,再加上實操性強等特別點,對高職院校的學員而言,學習掌控把握掌控把握難度大。而而而且大多數學校用教學的教具和設備又很缺乏,導致有些學員產生俱學和棄學的情緒。教師講課難度較大。--機械基陳列儲物儲物柜如何改進教法,提升課堂效率是教師所關注的難題。下面就如何經過機械基礎陳列儲物儲物柜改進教學方法,提升教學效果,談幾點教學體會。
一、讓學員從思想上重視課程學習掌控把握掌控把握,樹立專業意識,激發學習掌控把握掌控把握興趣
學員只有在興趣的驅動下,才能發揮學習掌控把握掌控把握的自覺性和主動性。高職院校學員沒有升學壓力,學習掌控把握掌控把握沒有動力,基礎又對比薄弱。對專業性較強的課程基礎上沒有學習掌控把握掌控把握興趣。--激發學員的學習掌控把握掌控把握興趣,成為該課程教學要解決的首要問題。課程教學,首先要重視第一節課,好的開始是成功的一半。應先向學員簡介此課的主要內容及教學計劃、易難點、新知識、新技術以及發展前景,使學員認知到所學課程的重要性及其在未來崗位和社會中的作用。比如針對汽修專業的學員,教師可以從老式汽車簡介到現在的新型車、概念車以及未來的發展趨勢。教師例舉的汽車中的機械基陳列儲物儲物柜、內燃機、變速箱、差速器、聯軸器、離合器、軸承等內容。學員全部將在這門課程中學到。告訴學員汽修專業與這門課程的緊密聯系,讓學員從思想上重視此課程,從而做到愿學、想學、認真學。--教師必須在第一節課中激發學員的學習掌控把握掌控把握興趣,使之在快樂中學習掌控把握掌控把握。教師例舉日常生活中非常普遍存的機器。比如洗衣機、汽車發動機、機械基陳列儲物儲物柜是如何作業的,機械基陳列儲物儲物柜有什么機構零件,先讓學員發言討論。對積極發言回答問題的學員全部應該給予真誠的贊美與鼓勵,要讓學員有成功感,增強學員的興趣及自信心。
二、經常實行工廠現場參觀教學
高職院校學員多來自農村,從沒見過機床,所以上這門課之前先要去工廠參觀,帶學員參觀生產裝配車間,理解各類機床和生產機器設備。在講授課程課程理論知識的--教師也應經常帶學員到工廠參觀,使學員對它們的構造及生產過程全部有所理解,把所學的課程課程理論知識和實際應用更好地集合起來。比如在學曲柄搖桿機構時,組織學員到實習工廠參觀,認真查看牛頭創床、往復式運輸機和機床等設備的作業原理。讓學員查看牛頭創床的進給動作,使學員發現進刀時慢,退刀時快的動作形式,更進一步理解曲柄搖桿機構的急回特性。再如,在講授完凸輪機構、間歇動作機構、離合器、聯軸器和剎動器之后,請工人師傅做現場實操演示。任課教師邊參觀邊講解,這樣就會使學員對所學知識有更深刻的印象。--這種參觀教學法還能讓學員受到愛崗敬業、吃苦耐勞等良好的職業道德教育,可謂一舉多得。
三、充分應用鄉媒體視頻動畫
機械基礎教學有很多內容,運用模型、實物、掛圖等傳統教學方法靈活性差,使用不便利,只有靠教師的語言描述仔細地講解、比劃講授機械零件的構造、作用和傳動機構的原理,盡管教師講解很賣力,學員卻聽得云里霧里,與教師的期望位有很大的距離。所以教師要應用動態演示的多媒體輔助教學。當學習掌控把握掌控把握一個"新機構"時教師就引用該機械基陳列儲物儲物柜導入聲、像、文、圖并茂的教學信息,可以增強教學的效果。增強學員對學習掌控把握掌控把握內容的認知和理解,提升課堂教學效率。如在學習掌控把握掌控把握鉸鏈四桿機構、凸輪機構、間歇動作機構時,應用C*課件,把曲柄搖桿機構的急回特性、死點位置,凸輪機構的從動件動作規律,以及間歇動作機構的特別點生動形象地實行演示。


上一篇: 怎樣科學管理高校實驗室設備 下一篇:“陳列柜拆裝實訓”課程評價體系
  • 教學設備
  • 本文來自網絡,不代表本站立場,圖片為參考圖片,轉載請注明出處:談談機械陳列柜基礎教學

  • 收藏
返回頂部