淺談稅務實訓中心建設
稅務仿真模擬實訓是財稅專業(yè)教學環(huán)節(jié)的重要組成部分，是學生在校學習期間的重要階段，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要手段。
淺談稅務實訓中心建造設計
第一部分 前言
一、會計人才需求現狀
會計專業(yè)普遍存在"實訓難、實習難"的問題，其一是會計作業(yè)保密性要求高，因為涉及很多企業(yè)的商業(yè)機密，真正頂崗實習困難大；其二是畢業(yè)生多而而且集中，而會計崗位零星而而且分散；其三是會計業(yè)務特別是涉稅業(yè)務處置整理，時間性非常強，規(guī)定特別細，處罰越來越剛性，所以學員在頂崗實習過程中出現了"學員多崗位少、看得多做得少、簡便實操多職業(yè)判別少、單一業(yè)務多全程參與少"等諸多問題，使學員實習、實訓的效果大打折扣，實際實操及職業(yè)判別能力很難有效提升，對學員的就業(yè)方向也有影響。
中國有超過4000萬戶企業(yè)，其中99%是中小企業(yè)。全國中小型企業(yè)對經濟增長起到了關鍵性作用。同時中小型企業(yè)也是人才的大需求市場。據國家統計局統計，中小型企業(yè)解決了全國89%以上的 就業(yè)人口，而中小型企業(yè)數量依然在保持上升。中小型企業(yè)經濟總量小，財務管理相對較簡便，可是企業(yè)雖小，但同樣必須實行嚴格的稅務管理。所以中小型企業(yè)對會計專業(yè)的學員在稅務知識的掌控把握方面提出了更高的要求。用人單位對畢業(yè)生的實際實操能力和專業(yè)知識應用能力非常重視，他們希望我們的畢業(yè)生進入企業(yè)后馬上就可以適應作業(yè)，盡量減少補課型崗前培訓的時間和成本。具體到會計類崗位，企業(yè)管理者特別在乎會計人員稅收業(yè)務方面的處置整理能力，能用的政策是否充分享受、可以緩交的稅收是否做到了緩交、可以退回的稅收是否及時足額申請退回，有沒有留下納稅地雷等等。而大部分學員畢業(yè)后也進入到中小型企業(yè)就職，但目前部分學校會計專業(yè)對稅務知識教學仍然很薄弱，甚至部分學員畢業(yè)時連基礎的稅務報表全部沒有見過，更不用提納稅籌劃等更深的知識，這已經與社會的需求形成了脫節(jié)。
在中國稅收征管系統化、信息化、互聯網化如火如荼推進的大背景下，會計人員對稅收政策的理解及涉稅系統的應用能力尤為受到重視，一個財務、會計、稅務、審計等專業(yè)的學員，熟練掌控把握涉稅系統的應用能力，不僅可以提升學員在應聘、作業(yè)中的自信心，更是學員在進入職場時一張高含金量的名片，對學員就業(yè)有利、對學校聲譽有利、對學校的品牌積累有利！
用人單位對員工的要求，是我們教學課程設計和教學環(huán)節(jié)建造設計的指針，我們必須時刻關注社會實踐中反映出來的渴望和期待，及時完善教學環(huán)節(jié)，改善教學環(huán)境，從而為社會提供更優(yōu)質的人才。
眾多有預見性學校已經意識到這一點，紛紛開了稅法、稅務會計、納稅實務等課程，并積極實行稅務擬真實訓方面的建造設計。保證本校會計專業(yè)的學員在就業(yè)市場上設定有更強的競爭力。
--學校對稅務實訓室的建造設計與投資更設定有迫切性，它可以讓企業(yè)得到更優(yōu)秀的會計人才，可以讓學員有更強的就業(yè)競爭力，同時也給學校帶來更大的聲譽。現在學校對實訓設備與環(huán)境、實訓平臺與環(huán)節(jié)全部很重視，如果我們能在稅務實訓環(huán)境的建造設計上領先一步，及早建立稅務擬真實訓專業(yè)實訓中心（即稅務實訓中心），也是提升我們學校品牌知名度建造設計的重要手段。為了提升學員實踐動手能力，在學校現有實訓基地的基礎上，與在稅務、財務領域有豐富經驗的公司合作，建立高擬真的稅務實訓中心，同時集合現有的教學系統，真正讓學員"學在崗位上"。
由于稅務系統業(yè)務復雜，并而而且業(yè)務更新速度快，所以需要尋找有相關涉稅系統設備、技術、專業(yè)能力、服務能力的廠商作為合作伙伴。
二、建造設計目標
稅務擬真模仿實訓是財稅專業(yè)教學環(huán)節(jié)的重要包括部分，是學員在校學習掌控把握掌控把握期間的重要階段，是培養(yǎng)學員創(chuàng)新精神和實踐能力的重要手段。稅務擬真模仿實訓的開展，旨在培養(yǎng)學員的納稅申報業(yè)務處置整理能力，使學員對比系統地練習企業(yè)實行納稅申報的基礎程序和實操方法，加強學員對基礎課程課程理論的理解、基礎方法的運用和基礎技能的實訓，提升實際上動手能力。
（一）實訓目標
1、綜合掌控把握企業(yè)各稅種的申報和繳納。經過納稅模仿實習，讓學員理解企事業(yè)單位實行納稅申報的相關程序和要求，按照《稅收征收管理法》的要求處置整理納稅申報相關事宜，鍛煉基礎業(yè)務素質，以培養(yǎng)自己的業(yè)務實操能力和解析解決實際問題的能力。
2、實行全面實務演練，并對學員對所學專業(yè)知識的掌控把握程度和運用能力實行綜合性考察。
3、經過本模仿的實操，不但可以增強學員對課程課程理論知識的理解，還可以從稅收實務的角度塑造學員從事稅收作業(yè)應具備的專業(yè)作風、心理素質和道德風范，為學員今后從事稅務作業(yè)奠定較為扎實的基礎。
4、經過納稅模仿實習，讓學員發(fā)現自身狀況與社會實際需要的差距，及時補充相關知識，為求職與正式作業(yè)以及繼續(xù)深造學習掌控把握掌控把握做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。
（二）實訓內容
按照企業(yè)的業(yè)務案例，實行增值稅防偽開票、增值稅發(fā)票網上認證、網上抄報稅、申報，地稅各稅種申報、消費稅申報以及個人所得稅的納稅申報、企業(yè)所得稅匯算清繳申報和出口退稅申報等等，有條件時還可以多加納稅評估、稽查選案等稅務局端系統的理解和應用。
（三）實訓要求
1、完全由學員實際動手實操
2、有所內容基礎模仿企業(yè)和稅務局的實際實操
3、打印出真實的發(fā)票、申報主表、附表、稅務局的通知書和表單
4、實訓結束后有評定分數統計成績，并打印出實訓報告。
第二部分 建造設計原則
統籌規(guī)劃 立足實戰(zhàn)
此次建造設計的稅務實訓室，涉及硬件設備配備裝備、系統系統建造設計等多個項目，需要實行統籌規(guī)劃。
另外除稅務實訓室硬件設備配備裝備基礎上可以一次到位，稅務實訓大廳系統系統的建造設計含有概括了增值稅網上申報系統、增值稅防偽開票系統、網上抄報稅系統、網上認證系統、企業(yè)所得稅網上申報系統、個人所得稅網上申報系統、出口退稅系統等多個系統系統，可以一次性到位，也可以逐步分批建造設計。
統一平臺 便利管理
目前稅務系統業(yè)務環(huán)節(jié)多，各類系統系統也很多，并而而且各業(yè)務系統間的兼容性較差，同時不一樣的登錄入口也不利于學員學習掌控把握掌控把握和教室管理，因此須應用統一的平臺實行管理，統一系統入口、統一賬號管理、統一密碼管理，完成單點登錄。
遵循標準 保障升級
遵循標準，即要遵循稅務總局金稅工程建造設計的相關標準，這些標準主要含有概括：《架構設計》 、《應用和數值架構約束》、《基礎設施架構約束》、《安全架構約束》、《一起合作共用構件規(guī)范》、《編碼和命名規(guī)范》、《數值交換標準》、《消息中間件應用指南》、《Oracle數值庫設計應用指南》、《BEA Weblogic平臺研發(fā)應用指南》等。在稅務大廳的涉稅平臺建造設計中，在遵循這些標準的--需要考慮平臺的可拓展性，可持續(xù)改進的能力。
高度擬真 貼合教學
稅務教學力求貼近實際應用。目前市場上稅務實訓系統眾多，一般版本只有兩三個案例，按照案例填寫報表，教學死板，學員不能接觸更多情況，而而而且涉稅流程簡便甚至缺少，有很多標榜是稅務實訓的系統，其實僅僅只有申報系統，而如增值稅防偽開票系統和網上抄報稅等系統，很多稅務擬真系統全部沒有這些項。所以在這點上，學校需注意甄別，盡量選用擬真貼合教學需求的。
稅務實訓系統是按照學校對稅務實訓系統的需求，集合我公司在涉稅系統領域里多年的積累研發(fā)出來的。這款系統是對目前應用來企業(yè)及稅務局真實的涉稅系統實行教學化改造的成果，既高度擬真，又符合實訓教學的需求。
第一部分 前言
一、會計人才需求現狀
會計專業(yè)普遍存在"實訓難、實習難"的問題，其一是會計作業(yè)保密性要求高，因為涉及很多企業(yè)的商業(yè)機密，真正頂崗實習困難大；其二是畢業(yè)生多而而且集中，而會計崗位零星而而且分散；其三是會計業(yè)務特別是涉稅業(yè)務處置整理，時間性非常強，規(guī)定特別細，處罰越來越剛性，所以學員在頂崗實習過程中出現了"學員多崗位少、看得多做得少、簡便實操多職業(yè)判別少、單一業(yè)務多全程參與少"等諸多問題，使學員實習、實訓的效果大打折扣，實際實操及職業(yè)判別能力很難有效提升，對學員的就業(yè)方向也有影響。
中國有超過4000萬戶企業(yè)，其中99%是中小企業(yè)。全國中小型企業(yè)對經濟增長起到了關鍵性作用。同時中小型企業(yè)也是人才的大需求市場。據國家統計局統計，中小型企業(yè)解決了全國89%以上的 就業(yè)人口，而中小型企業(yè)數量依然在保持上升。中小型企業(yè)經濟總量小，財務管理相對較簡便，可是企業(yè)雖小，但同樣必須實行嚴格的稅務管理。所以中小型企業(yè)對會計專業(yè)的學員在稅務知識的掌控把握方面提出了更高的要求。用人單位對畢業(yè)生的實際實操能力和專業(yè)知識應用能力非常重視，他們希望我們的畢業(yè)生進入企業(yè)后馬上就可以適應作業(yè)，盡量減少補課型崗前培訓的時間和成本。具體到會計類崗位，企業(yè)管理者特別在乎會計人員稅收業(yè)務方面的處置整理能力，能用的政策是否充分享受、可以緩交的稅收是否做到了緩交、可以退回的稅收是否及時足額申請退回，有沒有留下納稅地雷等等。而大部分學員畢業(yè)后也進入到中小型企業(yè)就職，但目前部分學校會計專業(yè)對稅務知識教學仍然很薄弱，甚至部分學員畢業(yè)時連基礎的稅務報表全部沒有見過，更不用提納稅籌劃等更深的知識，這已經與社會的需求形成了脫節(jié)。
在中國稅收征管系統化、信息化、互聯網化如火如荼推進的大背景下，會計人員對稅收政策的理解及涉稅系統的應用能力尤為受到重視，一個財務、會計、稅務、審計等專業(yè)的學員，熟練掌控把握涉稅系統的應用能力，不僅可以提升學員在應聘、作業(yè)中的自信心，更是學員在進入職場時一張高含金量的名片，對學員就業(yè)有利、對學校聲譽有利、對學校的品牌積累有利！
用人單位對員工的要求，是我們教學課程設計和教學環(huán)節(jié)建造設計的指針，我們必須時刻關注社會實踐中反映出來的渴望和期待，及時完善教學環(huán)節(jié)，改善教學環(huán)境，從而為社會提供更優(yōu)質的人才。
眾多有預見性學校已經意識到這一點，紛紛開了稅法、稅務會計、納稅實務等課程，并積極實行稅務擬真實訓方面的建造設計。保證本校會計專業(yè)的學員在就業(yè)市場上設定有更強的競爭力。
--學校對稅務實訓室的建造設計與投資更設定有迫切性，它可以讓企業(yè)得到更優(yōu)秀的會計人才，可以讓學員有更強的就業(yè)競爭力，同時也給學校帶來更大的聲譽。現在學校對實訓設備與環(huán)境、實訓平臺與環(huán)節(jié)全部很重視，如果我們能在稅務實訓環(huán)境的建造設計上領先一步，及早建立稅務擬真實訓專業(yè)實訓中心（即稅務實訓中心），也是提升我們學校品牌知名度建造設計的重要手段。為了提升學員實踐動手能力，在學校現有實訓基地的基礎上，與在稅務、財務領域有豐富經驗的公司合作，建立高擬真的稅務實訓中心，同時集合現有的教學系統，真正讓學員"學在崗位上"。
由于稅務系統業(yè)務復雜，并而而且業(yè)務更新速度快，所以需要尋找有相關涉稅系統設備、技術、專業(yè)能力、服務能力的廠商作為合作伙伴。
二、建造設計目標
稅務擬真模仿實訓是財稅專業(yè)教學環(huán)節(jié)的重要包括部分，是學員在校學習掌控把握掌控把握期間的重要階段，是培養(yǎng)學員創(chuàng)新精神和實踐能力的重要手段。稅務擬真模仿實訓的開展，旨在培養(yǎng)學員的納稅申報業(yè)務處置整理能力，使學員對比系統地練習企業(yè)實行納稅申報的基礎程序和實操方法，加強學員對基礎課程課程理論的理解、基礎方法的運用和基礎技能的實訓，提升實際上動手能力。
（一）實訓目標
1、綜合掌控把握企業(yè)各稅種的申報和繳納。經過納稅模仿實習，讓學員理解企事業(yè)單位實行納稅申報的相關程序和要求，按照《稅收征收管理法》的要求處置整理納稅申報相關事宜，鍛煉基礎業(yè)務素質，以培養(yǎng)自己的業(yè)務實操能力和解析解決實際問題的能力。
2、實行全面實務演練，并對學員對所學專業(yè)知識的掌控把握程度和運用能力實行綜合性考察。
3、經過本模仿的實操，不但可以增強學員對課程課程理論知識的理解，還可以從稅收實務的角度塑造學員從事稅收作業(yè)應具備的專業(yè)作風、心理素質和道德風范，為學員今后從事稅務作業(yè)奠定較為扎實的基礎。
4、經過納稅模仿實習，讓學員發(fā)現自身狀況與社會實際需要的差距，及時補充相關知識，為求職與正式作業(yè)以及繼續(xù)深造學習掌控把握掌控把握做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。
（二）實訓內容
按照企業(yè)的業(yè)務案例，實行增值稅防偽開票、增值稅發(fā)票網上認證、網上抄報稅、申報，地稅各稅種申報、消費稅申報以及個人所得稅的納稅申報、企業(yè)所得稅匯算清繳申報和出口退稅申報等等，有條件時還可以多加納稅評估、稽查選案等稅務局端系統的理解和應用。
（三）實訓要求
1、完全由學員實際動手實操
2、有所內容基礎模仿企業(yè)和稅務局的實際實操
3、打印出真實的發(fā)票、申報主表、附表、稅務局的通知書和表單
4、實訓結束后有評定分數統計成績，并打印出實訓報告。
第二部分 建造設計原則
統籌規(guī)劃 立足實戰(zhàn)
此次建造設計的稅務實訓室，涉及硬件設備配備裝備、系統系統建造設計等多個項目，需要實行統籌規(guī)劃。
另外除稅務實訓室硬件設備配備裝備基礎上可以一次到位，稅務實訓大廳系統系統的建造設計含有概括了增值稅網上申報系統、增值稅防偽開票系統、網上抄報稅系統、網上認證系統、企業(yè)所得稅網上申報系統、個人所得稅網上申報系統、出口退稅系統等多個系統系統，可以一次性到位，也可以逐步分批建造設計。
統一平臺 便利管理
目前稅務系統業(yè)務環(huán)節(jié)多，各類系統系統也很多，并而而且各業(yè)務系統間的兼容性較差，同時不一樣的登錄入口也不利于學員學習掌控把握掌控把握和教室管理，因此須應用統一的平臺實行管理，統一系統入口、統一賬號管理、統一密碼管理，完成單點登錄。
遵循標準 保障升級
遵循標準，即要遵循稅務總局金稅工程建造設計的相關標準，這些標準主要含有概括：《架構設計》 、《應用和數值架構約束》、《基礎設施架構約束》、《安全架構約束》、《一起合作共用構件規(guī)范》、《編碼和命名規(guī)范》、《數值交換標準》、《消息中間件應用指南》、《Oracle數值庫設計應用指南》、《BEA Weblogic平臺研發(fā)應用指南》等。在稅務大廳的涉稅平臺建造設計中，在遵循這些標準的--需要考慮平臺的可拓展性，可持續(xù)改進的能力。
高度擬真 貼合教學
稅務教學力求貼近實際應用。目前市場上稅務實訓系統眾多，一般版本只有兩三個案例，按照案例填寫報表，教學死板，學員不能接觸更多情況，而而而且涉稅流程簡便甚至缺少，有很多標榜是稅務實訓的系統，其實僅僅只有申報系統，而如增值稅防偽開票系統和網上抄報稅等系統，很多稅務擬真系統全部沒有這些項。所以在這點上，學校需注意甄別，盡量選用擬真貼合教學需求的。
稅務實訓系統是按照學校對稅務實訓系統的需求，集合我公司在涉稅系統領域里多年的積累研發(fā)出來的。這款系統是對目前應用來企業(yè)及稅務局真實的涉稅系統實行教學化改造的成果，既高度擬真，又符合實訓教學的需求。
