淺談電工基礎實訓室建設
通過建設電工基礎實訓室，可以依托實訓室的實訓設備完成考取電工職業資格證書、電子電路設計的1+X職業技能等級證書等，考取證書的同學產教融合推薦實習就業，具備很強的實用性。
淺談電工基礎實訓室建造設計
一、建造設計的必要性
經過建造設計電工基礎實訓室，可以依托實訓室的實訓設備完成考取電工職業資格證書、電子電子線路設計的1+X職業技能等級證書等，考取證書的同學產教融合推薦實習就業，具備很強的實用性。
二、建造設計思路
2.1 實訓室對接課程項目
應用電子技術專業部分課程的學習掌控把握掌控把握需要用到計算機數值數值實行編程和控制，專業標準里要求每人1臺計算機數值數值。擬建應用電子綜合實訓室，配備裝備計算機數值數值和各種課程模型塊實訓箱，可以對接應用電子技術、物聯網、機電一體化、工業機器人等上述專業課程的實訓教學；擬建電工基礎實訓室對接應用電子技術、物聯網、機電一體化、工業機器人等上述專業電工相關課程的實訓教學。
2.2電工基礎實訓室建造設計主要手段
（1）校企共建實訓室
為提升人才培養的重量（kg）與效率，以共贏為原則，引企入校，一起合作投入，合作建造設計集產學研培為一體的校企一體化校內實訓基地——電工基礎與應用電子綜合實訓室。建立真實實訓環境，把專業學習掌控把握掌控把握融入到企業環境中，使學員學習掌控把握掌控把握貼近企業要求，完成校企間緊密合作、深度融合。
（2）校企共建"課證融合、崗課融通"的課程體系
為適應工學集合人才培養要求，按職業崗位能力要求，重點突出專業工程項目核心課程，對需要的專業課程課程理論知識和技能實行深度融合，組建以技能培養、校企共建、課證融合、崗課融通為主線，兼顧1+X等職業技能證書、學員就業創新的課程體系。建立課程標準、研發項目情境模型塊課程內容和課程資源。研發專業基礎課程和專業核心課程相應教學圖紙文檔實訓指導書及實訓指導書。
（3）校企一起合作開展社會服務
以電工基礎與應用電子綜合實訓室為載體，承接橫向課題，重點研發電子電子線路設計、電子設備測量試驗等相關項目；充分運用學院師資和企業工程師、實訓室設備等資源開展社會人員技能培訓服務。
三、主要功能
（一）對外參觀
校企雙方將一起合作設立："1+X"省/市級證書考點，電工電子實訓實訓，成為整個省/市界限內職業考證基地的標桿，促進學校教學模式全面教學改革，在課程教學、項目創新設計、考取證書、實施方法等體現出特色，吸引其他職業院校教師、負責人來參觀交流ACAC，促進本院教學的提升發展及學校實力和影響力，并輻射帶動區域內相關高職院校的發展。
（二）對外培訓
實訓室按照應用電子技術專業課程實訓教學內容要求實行建造設計，在適用課程實訓教學前提下兼顧競賽實訓的需求，充分發揮實訓室的教學與競賽實訓作用。
（三）校企合作
依托企業資源優勢開展校企合作，共建專業。依托合作企業引進電工電子、物聯網、機器人、嵌入式等行業新技術、新趨勢，一起合作完成人才培養方案制定作業，組建"‘3+1’創新班"，經過"‘3+1’創新班"實訓選拔學員包括各類競技隊參加市級、國家級各類競賽，力爭優秀成績。合作研發優質課程資源及公開出版的工程師培訓教學圖紙文檔實訓指導書及實訓指導書，充分運用"數字化學習掌控把握掌控把握"資源，培養"全方位素質教育"的在校大學員。合作組建"雙崗雙責"教學團隊，實施"工程師走進校園、專職教師走進企業"計劃，合作期間爭取在省級教學團隊的基礎上建成國家級教學團隊。合作建造設計實訓基地，申報省級或國家級重點實訓基地。
（四）經濟效益
經過開辦面向社會體系的校外人員電工培訓班，可向參與培訓的人員收取一定的培訓費用，創造一定的經濟價值；承擔學院技能鑒定站的維修電工中高級技能培訓和鑒定考證的任務，對我校實行培訓考證的人員收取培訓費和鑒定費。
ZR-994 電工綜合實訓平臺
（參考圖） 一、基礎功能：
1、 電工綜合實訓平臺能完成高等院校電子線路解析、電工技術、電子線路原理、電子技術等多門課程的實訓教學。
2、電工綜合實訓平臺配套測量儀表精確度高，應用數字化、智能化及人機對話模式，各種儀表均有可靠的保護功能。
3、電工綜合實訓平臺實操實操操作面板應用鋁制實操操作面板，實操操作面板厚度2mm，文字符文號應用現代彩色噴描技術處置整理，實操操作面板標識清晰，鋁實操操作面板顏色和實訓臺顏色一致。
4、電工綜合實訓平臺整體應用模型塊化構造形式，電源和儀表器具儀表全部應用單獨箱式掛式模型塊件式構造，各實訓模型塊任務明確，便利學校按照自身的教學要求，選用不一樣的實訓配備裝備，易于后期拓展升級。實訓模型塊之間的作業電源用短接實訓連接線連接，既接通各模型塊電源，又使各模型塊連成一體。
5、電工綜合實訓平臺裝備有電壓（V）（V）型漏電保護裝置，若有漏電情況，即產生警報信號并切斷總電源，保證實訓進程安全；裝備有一套電流（A）（A）型漏電保護器，若有漏電情況，當漏電流（A）（A）超過一定值時，即切斷電源；各種電源及各種儀表均有可靠的保護功能。實訓連接線及插頭座應用不一樣的構造，使用安全、可靠、防觸電。
二、技術功能：
1、寫入電源：三相四線(或三相五線)AC380V±10% 50Hz
2、裝置容量（KV）（KV）：＜1.5kVA
3、外觀尺寸：約1650mm×720mm×1540mm
三、實訓臺主要配備裝備及功能：
實訓平臺由實訓桌、實訓臺架、存儲儲物儲物柜、實訓箱式掛式模型塊件集合套件、備品備件等包括。具體功能數值如下：
四、完成的實訓內容：
1、電工基礎實訓
（1）基礎電工儀表的使用與測量誤差的計算
（2）減小儀表測量誤差的方法
（3）歐姆定律
（4）疊加原理檢驗及其故障判別
（5）基爾霍夫電壓（V）（V）和電流（A）（A）定律檢驗及其故障判別
（6）戴維南定理檢驗及其故障判別
（7）諾頓定理檢驗及其故障判別
（8）電壓（V）（V）源外特性的測量
（9）直線DC電阻電子線路故障的查驗
（10）二端口互聯網
（11）互易定理
（12）電容的充放電
（13）大功率（W）（W）傳輸條件測量
（14）電位電壓（V）（V）的測量及電子線路電位圖的測測繪制作作
（15）已知和未知線性與非線性電子線路元件伏安特性的測繪
（16）一階電子線路過渡過程的研究
（17）二階電子線路過渡過程的研究
（18）RLC串聯諧振電子線路的研究
（19）功率（W）（W）因數提升
（20）功率（W）（W）因數及相序的測量
（21）用三表法測量交流ACAC電子線路等效功能數值
（22）三相交流ACAC電子線路電壓（V）（V）的測量
（23）三相交流ACAC電子線路電流（A）（A）的測量
（24）三相電子線路功率（W）（W）的測量
（25）一相變壓器功能數值測量及繞組極性判別
一、建造設計的必要性
經過建造設計電工基礎實訓室，可以依托實訓室的實訓設備完成考取電工職業資格證書、電子電子線路設計的1+X職業技能等級證書等，考取證書的同學產教融合推薦實習就業，具備很強的實用性。
二、建造設計思路
2.1 實訓室對接課程項目
應用電子技術專業部分課程的學習掌控把握掌控把握需要用到計算機數值數值實行編程和控制，專業標準里要求每人1臺計算機數值數值。擬建應用電子綜合實訓室，配備裝備計算機數值數值和各種課程模型塊實訓箱，可以對接應用電子技術、物聯網、機電一體化、工業機器人等上述專業課程的實訓教學；擬建電工基礎實訓室對接應用電子技術、物聯網、機電一體化、工業機器人等上述專業電工相關課程的實訓教學。
2.2電工基礎實訓室建造設計主要手段
（1）校企共建實訓室
為提升人才培養的重量（kg）與效率，以共贏為原則，引企入校，一起合作投入，合作建造設計集產學研培為一體的校企一體化校內實訓基地——電工基礎與應用電子綜合實訓室。建立真實實訓環境，把專業學習掌控把握掌控把握融入到企業環境中，使學員學習掌控把握掌控把握貼近企業要求，完成校企間緊密合作、深度融合。
（2）校企共建"課證融合、崗課融通"的課程體系
為適應工學集合人才培養要求，按職業崗位能力要求，重點突出專業工程項目核心課程，對需要的專業課程課程理論知識和技能實行深度融合，組建以技能培養、校企共建、課證融合、崗課融通為主線，兼顧1+X等職業技能證書、學員就業創新的課程體系。建立課程標準、研發項目情境模型塊課程內容和課程資源。研發專業基礎課程和專業核心課程相應教學圖紙文檔實訓指導書及實訓指導書。
（3）校企一起合作開展社會服務
以電工基礎與應用電子綜合實訓室為載體，承接橫向課題，重點研發電子電子線路設計、電子設備測量試驗等相關項目；充分運用學院師資和企業工程師、實訓室設備等資源開展社會人員技能培訓服務。
三、主要功能
（一）對外參觀
校企雙方將一起合作設立："1+X"省/市級證書考點，電工電子實訓實訓，成為整個省/市界限內職業考證基地的標桿，促進學校教學模式全面教學改革，在課程教學、項目創新設計、考取證書、實施方法等體現出特色，吸引其他職業院校教師、負責人來參觀交流ACAC，促進本院教學的提升發展及學校實力和影響力，并輻射帶動區域內相關高職院校的發展。
（二）對外培訓
實訓室按照應用電子技術專業課程實訓教學內容要求實行建造設計，在適用課程實訓教學前提下兼顧競賽實訓的需求，充分發揮實訓室的教學與競賽實訓作用。
（三）校企合作
依托企業資源優勢開展校企合作，共建專業。依托合作企業引進電工電子、物聯網、機器人、嵌入式等行業新技術、新趨勢，一起合作完成人才培養方案制定作業，組建"‘3+1’創新班"，經過"‘3+1’創新班"實訓選拔學員包括各類競技隊參加市級、國家級各類競賽，力爭優秀成績。合作研發優質課程資源及公開出版的工程師培訓教學圖紙文檔實訓指導書及實訓指導書，充分運用"數字化學習掌控把握掌控把握"資源，培養"全方位素質教育"的在校大學員。合作組建"雙崗雙責"教學團隊，實施"工程師走進校園、專職教師走進企業"計劃，合作期間爭取在省級教學團隊的基礎上建成國家級教學團隊。合作建造設計實訓基地，申報省級或國家級重點實訓基地。
（四）經濟效益
經過開辦面向社會體系的校外人員電工培訓班，可向參與培訓的人員收取一定的培訓費用，創造一定的經濟價值；承擔學院技能鑒定站的維修電工中高級技能培訓和鑒定考證的任務，對我校實行培訓考證的人員收取培訓費和鑒定費。
ZR-994 電工綜合實訓平臺
（參考圖） 一、基礎功能：
1、 電工綜合實訓平臺能完成高等院校電子線路解析、電工技術、電子線路原理、電子技術等多門課程的實訓教學。
2、電工綜合實訓平臺配套測量儀表精確度高，應用數字化、智能化及人機對話模式，各種儀表均有可靠的保護功能。
3、電工綜合實訓平臺實操實操操作面板應用鋁制實操操作面板，實操操作面板厚度2mm，文字符文號應用現代彩色噴描技術處置整理，實操操作面板標識清晰，鋁實操操作面板顏色和實訓臺顏色一致。
4、電工綜合實訓平臺整體應用模型塊化構造形式，電源和儀表器具儀表全部應用單獨箱式掛式模型塊件式構造，各實訓模型塊任務明確，便利學校按照自身的教學要求，選用不一樣的實訓配備裝備，易于后期拓展升級。實訓模型塊之間的作業電源用短接實訓連接線連接，既接通各模型塊電源，又使各模型塊連成一體。
5、電工綜合實訓平臺裝備有電壓（V）（V）型漏電保護裝置，若有漏電情況，即產生警報信號并切斷總電源，保證實訓進程安全；裝備有一套電流（A）（A）型漏電保護器，若有漏電情況，當漏電流（A）（A）超過一定值時，即切斷電源；各種電源及各種儀表均有可靠的保護功能。實訓連接線及插頭座應用不一樣的構造，使用安全、可靠、防觸電。
二、技術功能：
1、寫入電源：三相四線(或三相五線)AC380V±10% 50Hz
2、裝置容量（KV）（KV）：＜1.5kVA
3、外觀尺寸：約1650mm×720mm×1540mm
三、實訓臺主要配備裝備及功能：
實訓平臺由實訓桌、實訓臺架、存儲儲物儲物柜、實訓箱式掛式模型塊件集合套件、備品備件等包括。具體功能數值如下：
| 序號 | 部位件名稱 | 功能及技術功能數值 | 數量 |
| 1 | 實訓桌 |
1.桌子臺實操操作面板應用E1級三聚氰胺復面合成板，臺面厚度約25mm。 2.應用四個工業鋁型材立柱為支撐，立柱端部可裝配調動腳，便利高度調動，主體構造經過左、右各2個C字形鋁壓成型構件聯接，臺面高度約800mm，桌實操操作面板下設支撐框體構造，截面尺寸為30×30mm，承受力不少于300kg。 3.立柱應用工業鋁型材成型工序技藝，表面氧化處置整理，截面尺寸：70×70mm，四面帶槽，槽寬約8mm，端部配套塑料堵頭，槽內適用工業鋁型材通配螺母及備品備件。 4.C字形鋁壓成型構件為左、右對稱件，外觀約160×166×70mm，應用壓鑄成型工序技藝，經機加工、拋丸、噴砂，表面藍色靜電噴涂工序技藝。 |
1套 |
| 2 | 實訓臺架 | 實訓臺架應用單獨框體構造式構造設計，框體構造由上中下左右五根工業鋁型材分割為上下兩個區域，全部型材表面滑，無凹槽，用來存放儀表、實訓模型塊等。 | 1套 |
| 3 | 存儲儲物儲物柜 | 應用圓弧卷邊冷沖壓鈑金一體成型，封閉式構造，表面靜電噴涂，外觀尺寸：約寬450x深550x高705（mm），總重量（kg）（kg）≥31kg；儲物儲物柜體四邊圓弧設計：R=30mm，儲物儲物柜體邊框總厚度≤2.5mm；配備裝備有承重型卡扣式三節軌，導軌承重量（kg）（kg）≥30kg，抽屜把手應用卡套式鈑金卷邊工序技藝，把手尺寸≥440x45x18mm，抽屜應用聯體鎖設計，下部配備裝備有4個1.5寸萬向帶剎車腳輪。 | 1套 |
| 4 | 三相交流ACAC電源 |
（1）提供線電壓（V）（V）380V交流ACAC電源、相電壓（V）（V）220V交流ACAC電源。交流ACAC電源輸出設定有電源保護系統，相間、線間過電流（A）（A）及直接短路均能自動保護。提供三相漏電保護器作為整個實訓平臺的電源總開關。三相輸出經過停止和啟動按鈕控制。 （2）實訓室智慧用電安全控制系統 智能電源管理系統設定有過溫、短路、過流、過壓、欠壓、失壓、功率（W）（W）限定7大保護功能；電源設定有一鍵鎖定功能，處置整理故障時，防止漏電保護器合閘，造成觸電危險；電源設定有故障鎖定功能，發生故障導致跳閘時，不能人為上電，只能經過遠程清除故障后，才能上電成功；能經過無線4G和有線以太網與手機APP和PC端云平臺通訊，沒有互聯網的情況下，教室整套智能電源管理系統可離線單獨運行。 智能終端：智能電源管理系統以32位ARM為核心，應用4.3寸彩色觸摸屏為人機交互界面，就地就地實時監控設備運行情況，提供Zigbee、CAN等多種通信模式，具備語音播報功能。能就地就地實時監測三相電壓（V）（V）、電流（A）（A）、功率（W）（W），功率（W）（W）因數、頻率、電能等功能數值，液晶觸摸屏監測數值。能監控實訓室電源的故障類型和故障次數；設備時間管理含有年月日時間的顯露；用戶經過刷卡方法請求開啟設備，PC端實行授權之后，設備可啟動使用，PC端可分時預約設備的啟動和停止。 |
1套 |
| 5 | 交流ACAC可調電源 | 提供0～250V連續可調交流ACAC電源一路，數字顯露電壓（V）（V）變顯露輸出電壓（V）（V）值，輸出設定有短路、過流保護等功能。提供交流ACAC電壓（V）（V）表一只，測量界限0～500V，三位半顯露，能夠測量寫入交流ACAC電壓（V）（V）。 | 1套 |
| 6 | 直線DC可調電源 |
提供雙路直線DC程控電源:應用DAC加MOS管恒流輸出，每路輸出0-30V/2A，電壓（V）（V）平穩度≤0.3%，電流（A）（A）平穩度≤0.3%，有短路、過流自動保護功能，設定有短路軟截止自動保護和自動恢復裝置。 2.8寸TFT液晶屏顯露輸出電壓（V）（V）、輸出電流（A）（A）、負載電壓（V）（V）和負載電流（A）（A），并而而且設定有恒流提醒功能。應用EC11旋鈕編碼器調動輸出電流（A）（A）和限位電流（A）（A）。 |
1套 |
| 7 | 低壓直線DC電源、智能直線DC恒流源 |
一路0-500mA/12V恒流源:應用DAC加MOS管恒流輸出，負載平穩度≤5×10-4 ，規格限定改變率≤５×10-4 。2.8寸TFT液晶屏顯露輸出電流（A）（A）值、限位電流（A）（A）和負載電流（A）（A），而而且設定有恒流提醒功能。應用EC11旋鈕編碼器調動輸出電流（A）（A）和限位電流（A）（A）。 低壓直線DC電源：±5V、±12V四路固定輸出，每路均設定有短路、過流保護及自動恢復保護功能。 |
1套 |
| 8 | 智能交流ACAC電壓（V）（V）表、電流（A）（A）表 |
智能交流ACAC電壓（V）（V）表1只:測量界限：0-500V,設定2V/20V/200V/1000V四測量界限，測量界限自動變換,超測量界限報警。2.8寸TFT液晶屏顯露四位測量值，設定有超測量界限自動提醒功能。 智能交流ACAC電流（A）（A）表1只：測量界限：0-5A, 設定2mA/20mA/200mA/5A四檔測量界限，設定有測量界限自動變換,超測量界限自動報警功能。2.8寸TFT液晶屏顯露四位測量值，設定有超測量界限提醒功能。 |
1套 |
| 9 | 智能直線DC電壓（V）（V）表、電流（A）（A）表 |
智能直線DC電壓（V）（V）表1只:測量界限：0-1000V,設定2V/20V/200V/1000V四檔測量界限，設定有測量界限自動變換,超測量界限自動報警功能。2.8寸TFT液晶屏顯露四位測量值，設定有超測量界限提醒功能。 智能直線DC電流（A）（A）表1只：測量界限：0-5A,設定2mA/20mA/200mA/5A四檔測量界限，設定有測量界限自動變換,超測量界限報警功能。2.8寸TFT液晶屏顯露四位測量值，超測量界限提醒。 |
1套 |
| 10 | 智能交流ACAC數字顯露功率（W）（W）表 |
智能交流ACAC數字顯露功率（W）（W）表1只：功率（W）（W）測量精確度1.0級，功率（W）（W）因數測量界限0.3-1.0，電壓（V）（V）電流（A）（A）測量界限為450V和5A。2.8寸TFT液晶屏顯露有功功率（W）（W）、功率（W）（W）因數、電壓（V）（V）、電流（A）（A）、負載類型，設定有超測量界限提醒功能。負載類型：L、R、C。 |
1套 |
| 11 | 函數信號發生器 |
正弦波頻率界限：0Hz - 2MHz 方形波頻率界限：0Hz - 2MHz 三角波頻率界限：0Hz - 2MHz 其它波動線頻率界限：0Hz - 2MHz 信號輸出功能數值 輸出通道：一路主波動線輸出和一路主波動線同步的TTL電平輸出 輸出波動線：正弦波、方波（占空比可調）、三角波、升鋸齒波、降鋸齒波 輸出幅度：≥10Vp-p(空載) 輸出阻抗：50Ω±10% 直線DC偏置：±3V 方波占空比界限：1%~99% TTL輸出 幅度：>3Vp-p 扇出系數：>20 TTL負載 TTL電平上升下降時間：≤20ns 頻率計數器功能 計數界限：0-4294967295 測頻界限：1Hz~60MHz 寫入幅度：1Vp-p~20Vp-p 其它特性 顯露方法：LCD1602液晶英文顯露 蜂鳴器提醒功能：可經過程序設定開啟或關閉 實操特性：全部按鍵實操，旋鈕連續調動 |
1套 |
| 12 | 電子線路基礎模型塊（一） | 提供電阻、電感、電容、電子線路基礎實訓模型塊和故障按鍵（3個）等，完成疊加定理、基爾霍夫定律、戴維南定理、諾頓定理、電壓（V）（V）源與電流（A）（A）源的等效變換、一階、二階電子線路過渡過程的研究、RLC串聯諧振電子線路的研究等實訓。 | 1套 |
| 13 | 電子線路基礎模型塊（二） | 提供各種功率（W）（W）電阻、燈泡（12V/0.1A）、穩壓管（2CW51）、二極管、電位器（1k/2W、10k/2W、100k各一只）、電阻箱（0～9Ω/2W、0～90Ω/2W、0～900Ω/2W、0～9000Ω/2W各一組）等。 | 1套 |
| 14 | 交流ACAC電子線路模型塊（一） | 提供鐵芯變壓器一只（50VA、36V/220V）、電流（A）（A）插頭座等，原、副邊均設定有保險絲及電流（A）（A）插頭座，便利測量試驗并能可靠保護防止變壓器損壞。 | 1套 |
| 15 | 交流ACAC電子線路模型塊（二） | 提供0.22uF/500V、0.47uF/500V、1uF/500V（三只）、2.2uF/500V、4.7uF/500V高壓電容、鎮流器、啟輝器、日光燈等，高壓電容可經過鈕子開關控制，完成日光燈電子線路連接和功率（W）（W）因數提升實訓。 | 1套 |
| 16 | 交流ACAC電子線路模型塊（三） | 提供四組負載和四組單獨的電流（A）（A）插頭座。每組負載由兩個單獨的白熾燈螺口燈座包括(每組設定有一個開關與一個電流（A）（A）插頭座)?？刹?0W以下的白熾燈八只。能夠完成三相交流ACAC電子線路實訓。 | 1套 |
| 17 | 實訓實訓連接線 | 按照不一樣實訓內容的特別點，配備裝備裝備不一樣規格的實訓連接線；強電和弱電實訓連接線均應用高可靠護套構造手槍插連接線（不存在任何觸電的可能）；兩種實訓連接線全部只能協作相應內孔的插頭座，不能混插。 | 1套 |
| 18 | 實訓連接線架 | 用來懸掛和存放實訓專用連接實訓連接線，外觀尺寸約530mm×430mm×1200mm，設定有五個萬能轉向輪。 | 1件 |
| 19 | 實訓備品備件 | 提供與實訓設備相匹配的實訓指導書、備品備件等。 | 1套 |
1、電工基礎實訓
（1）基礎電工儀表的使用與測量誤差的計算
（2）減小儀表測量誤差的方法
（3）歐姆定律
（4）疊加原理檢驗及其故障判別
（5）基爾霍夫電壓（V）（V）和電流（A）（A）定律檢驗及其故障判別
（6）戴維南定理檢驗及其故障判別
（7）諾頓定理檢驗及其故障判別
（8）電壓（V）（V）源外特性的測量
（9）直線DC電阻電子線路故障的查驗
（10）二端口互聯網
（11）互易定理
（12）電容的充放電
（13）大功率（W）（W）傳輸條件測量
（14）電位電壓（V）（V）的測量及電子線路電位圖的測測繪制作作
（15）已知和未知線性與非線性電子線路元件伏安特性的測繪
（16）一階電子線路過渡過程的研究
（17）二階電子線路過渡過程的研究
（18）RLC串聯諧振電子線路的研究
（19）功率（W）（W）因數提升
（20）功率（W）（W）因數及相序的測量
（21）用三表法測量交流ACAC電子線路等效功能數值
（22）三相交流ACAC電子線路電壓（V）（V）的測量
（23）三相交流ACAC電子線路電流（A）（A）的測量
（24）三相電子線路功率（W）（W）的測量
（25）一相變壓器功能數值測量及繞組極性判別
