銀行模擬系統(tǒng)軟件,銀行綜合業(yè)務仿真實訓平臺
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ZR-R01《商業(yè)銀行模仿教學系統(tǒng)》
一、系統(tǒng)研發(fā)的背景
自我國加入WTO后，越來越多的外資、獨資和合資法人銀行也逐漸入駐中國。市場環(huán)境和客戶需求的改變，給銀行業(yè)帶來的競爭及機遇與日俱增，現代商業(yè)銀行業(yè)務日趨復雜。與此--我國高校金融類學科也得到了蓬勃發(fā)展，對銀行類人才的需求增大，對高校畢業(yè)生的專業(yè)知識和實際實操能力的要求顯著提升。但是，由于商業(yè)銀行業(yè)務設定有極強的保密性、特殊性，金融、銀行專業(yè)的學員很難有實踐的機會，接觸不到實際的核心業(yè)務，對業(yè)務流程一知半解，書面課程課程理論知識豐富，但實踐動手實操能力薄弱。這樣的現實情況不僅影響學員的就業(yè)，更影響學員的學習掌控把握掌控把握積極性。--與學校的人才培養(yǎng)目標背道而馳。為了逐步改善這種狀況，高校需要經過建立互聯網實訓室，配備裝備專業(yè)的商業(yè)銀行模仿教學系統(tǒng),來培養(yǎng)出掌控把握扎實的課程課程理論知識，而而且同時具備實際動手能力、解析能力的綜合性金融人才。
二、系統(tǒng)能完成的目標和功能
《商業(yè)銀行模仿教學系統(tǒng)》完全按照商業(yè)銀行會計核算方法研發(fā)而成的。在設計思想與需求獲取方面，我們更注重核心業(yè)務、實際實操規(guī)程，讓學員在一個幾近真實的商業(yè)銀行模仿環(huán)境中練習所學金融課程課程理論和實操技能。系統(tǒng)設計研發(fā)充分體現商業(yè)銀行的綜合儲物儲物柜員制，模仿銀行的個人業(yè)務、對公業(yè)務、網上銀行業(yè)務，模仿銀行組織構造(總行由若干分行含有概括，分行由若干支行包括)。由教師建立一個模仿的商業(yè)銀行實訓內容，并為該實訓內容配備裝備實訓環(huán)境，設定實訓功能數值，統(tǒng)一控制實訓進程。學員在教師搭建的商業(yè)銀行實訓環(huán)境中，經過扮演綜合角色、儲物儲物柜員角色來開展各項個人業(yè)務（存款業(yè)務、銀行卡業(yè)務、貸款業(yè)務、匯款業(yè)務、外匯業(yè)務、代理業(yè)務）、對公業(yè)務（存款業(yè)務、貸款業(yè)務、人民幣支付結算服務業(yè)務）。在學員開始實訓實操之前，首先由扮演綜合角色的學員實行實訓準備作業(yè)，然后由扮演儲物儲物柜員角色的學員，添加個人客戶或企業(yè)客戶，并向銀行提供并上交相關的個人業(yè)務或對公業(yè)務辦理申請，由一般儲物儲物柜員或綜合儲物儲物柜員相互協(xié)作受理各項業(yè)務。經過系統(tǒng)實操，不僅深化學員對銀行金融課程課程理論的理解，而而而且加快掌控把握銀行系統(tǒng)實操技能，讓學員體驗真正的商業(yè)銀行業(yè)務流程。
另一方面，為了加強學員對商業(yè)銀行網上銀行業(yè)務的理解，我們在參照、歸納商業(yè)銀行主要受理、承辦的網上業(yè)務之后，經過研究解析研發(fā)出"網上銀行系統(tǒng)"。由個人網上業(yè)務、企業(yè)網上業(yè)務、銀行后臺系統(tǒng)三部分包括，學員經過注冊成為合法的個人客戶或企業(yè)客戶，登錄系統(tǒng)，演練相應的個人版網上銀行和企業(yè)版網上銀行業(yè)務，使學員逐步熟悉網上銀行業(yè)務的實際實操和后臺管理流程。
以Flash、3D等多媒體動畫表現形式，逼真的顯露商業(yè)銀行的實際業(yè)務辦理過程，有效多加系統(tǒng)的趣味性。使學員在掌控把握課程課程理論知識的同時熟悉銀行業(yè)務的實際實操過程，改變其知識構造，培養(yǎng)商業(yè)銀行真正需要的實用性人才，增強學員的社會就業(yè)競爭力。系統(tǒng)內含全面的商業(yè)銀行知識庫，涉及了大量新的業(yè)務知識和法律規(guī)定，收錄商業(yè)銀行的基礎業(yè)務知識，允許教師擴容系統(tǒng)知識庫。強大的案例管理功能，支持教師新建、上傳、編輯案例數值，設定案例解析重點、順序、答案提醒，實訓學員解析解決問題的能力。
三、系統(tǒng)模型塊包括
四、系統(tǒng)完成的技術架構和主要功能數值指標
1、系統(tǒng)技術架構
《商業(yè)銀行模仿教學系統(tǒng)》應用B/S構造，即瀏覽器和服務器構造,運用Microsoft強大、成熟的設備集合：.NET框體構造和Sqlserver數值庫。管理員、教師與學員經過Web服務器來實行系統(tǒng)實操、文件傳輸、郵件發(fā)送等。這樣的技術架構大大減少了客戶端電腦荷載，降低和減輕系統(tǒng)維護與升級的成本和作業(yè)量，使用戶的總體成本為之下降。
2、主要功能數值指標
低服務器配備裝備：
CPU： P4 2400或以上；
內部存儲（RAM）：1G或以上；
硬盤空間：500MB或更多數值庫及應用程序空間；100M或更多數值預留空間；
推薦服務器配備裝備：
CPU：Intel Core 2 Duo 1.6Ghz或以上 ，Intel Xeon（志強）3000系列或以上
內部存儲（RAM）：2G或以上；
硬盤空間：1G或以上；
低學員機要求配備裝備：
CPU： P3 或以上；
內部存儲（RAM）：256M或以上；
顯露分辨率：1024*768；
推薦學員機配備裝備：
CPU：P3或以上
內部存儲（RAM）：512M或以上；
顯露分辨率：1024*768；
五、系統(tǒng)特別點及優(yōu)勢
1、科學的三層賬戶管理模式
系統(tǒng)中有管理員、教師、學員三種賬號類型。由管理員統(tǒng)一維護教師帳戶圖紙文檔實訓指導書，然后由教師對學員賬號實行管理，每位教師可單獨管理自己新建班級中的全部學員賬號信息。為有效保證實操的單獨性和用戶數值的安全性，系統(tǒng)管理員無權刪除已有實訓班級圖紙文檔實訓指導書的教師帳號圖紙文檔實訓指導書。
2、強大的案例解析系統(tǒng)
充分融合用戶需求，集實訓實操、練習、學習掌控把握掌控把握于一體，適用學員學習掌控把握掌控把握和實訓的要求。教師在系統(tǒng)中添加各種銀行案例圖紙文檔實訓指導書，學員選用案例實行解析練習，逐步提升自身的解析能力。支持視頻案例的上傳、在線播放，提升學員學習掌控把握掌控把握興趣。
3、逼真的實訓模仿場景
系統(tǒng)設計研發(fā)模仿銀行組織構造：總行由若干分行含有概括，分行由若干支行包括。由教師建立一個模仿的商業(yè)銀行實訓內容，并為該實訓內容配備裝備實訓環(huán)境，設定實訓功能數值，統(tǒng)一控制實訓進程。學員在教師搭建的商業(yè)銀行實訓環(huán)境中，經過扮演綜合角色、儲物儲物柜員角色來開展各項個人業(yè)務（存款業(yè)務、銀行卡業(yè)務、貸款業(yè)務、匯款業(yè)務、外匯業(yè)務、代理業(yè)務）、對公業(yè)務（存款業(yè)務、貸款業(yè)務、人民幣支付結算服務業(yè)務）。在學員開始實訓實操之前，首先由扮演綜合角色的學員實行實訓準備作業(yè)，然后由扮演儲物儲物柜員角色的學員，添加個人客戶或企業(yè)客戶，并向銀行提供并上交相關的個人業(yè)務或對公業(yè)務辦理申請，由一般儲物儲物柜員或綜合儲物儲物柜員相互協(xié)作受理各項業(yè)務。經過系統(tǒng)實操，不僅深化學員對銀行金融課程課程理論的理解，而而而且加快掌控把握銀行系統(tǒng)實操技能，讓學員體驗真正的商業(yè)銀行業(yè)務流程。
4、高擬真的商業(yè)銀行業(yè)務報表、憑證
以銀行各項業(yè)務憑證的樣式、欄目、內容、大小等為依據，100%模仿擬真，有效保證系統(tǒng)中全部憑證的真實性、完整性。含有商業(yè)銀行各項業(yè)務憑證的號碼控制、賬簿登記、核算功能，學員經過操練憑證在各項業(yè)務的應用方法和打印輸出功能，不僅掌控把握各項憑證的登記、填寫方法，而而而且能掌控把握其號碼控制與核算流程。--系統(tǒng)內含強大的報表管理功能，便利教師、學員查詢和匯總數值，十分便利、快捷。
5、考核評定分數系統(tǒng)
單獨的考核評定分數體系為客觀公正地評價學員的模仿實訓成績提供了可靠手段。在實訓結束后，教師可便利地查詢每個學員的成績以及實操錯誤，并留下相關評語。系統(tǒng)還能自動完成高分、低分、參考人數等統(tǒng)計任務，而而且可對每個案例實行錯誤解析，便利教師做教學參考--。
6、安全的數值備份管理
系統(tǒng)內置數值備份與恢復連連接口，為系統(tǒng)數值的安全性提供了可靠的保障。系統(tǒng)管理員經過訪問"主目錄/eMarket/database/index.aspx"，打開數值備份與恢復實操頁面，實行數值庫連接測量試驗、數值庫還原、數值庫備份實操。
7、人性化的實操提醒
為使學員能盡快掌控把握系統(tǒng)的實操方法，《商業(yè)銀行模仿教學系統(tǒng)》無論是系統(tǒng)界面，還是實操流程，全部體現了人性化的理念。對于每一個商業(yè)銀行實訓內容，系統(tǒng)全部設定了實操步驟提醒功能，學員只需要點擊提醒按鈕，系統(tǒng)就會自動提醒當前的實操步驟，有效的幫助學員準確掌控把握實操方法，減少實操失誤。
六、系統(tǒng)適應的課程或實訓實踐教學環(huán)節(jié)
本系統(tǒng)適用來各大高校、職業(yè)技術培訓學院金融類專業(yè)的學員，在一個幾近真實的商業(yè)銀行模仿環(huán)境中練習所學金融課程課程理論和實操技能，在實踐中理解銀行各項業(yè)務實操規(guī)程以及銀行各職能部門之間相互的關系。在實踐教學環(huán)節(jié)中，可集合以下課程使用：
1、商業(yè)銀行經營管理
2、銀行信貸管理
3、投資銀行課程課程理論與實務
4、銀行營銷
七、系統(tǒng)能研發(fā)出的實訓內容
《商業(yè)銀行模仿教學系統(tǒng)》借鑒現代商業(yè)銀行新的管理方法，參照商業(yè)銀行成熟的業(yè)務流程，應用實訓形式全面模仿商業(yè)銀行個人業(yè)務、對公業(yè)務、網上銀行業(yè)務的辦理規(guī)程。使學員在掌控把握課程課程理論知識的同時熟悉銀行業(yè)務的實際實操過程，培養(yǎng)商業(yè)銀行真正需要的實用性人才，增強學員的社會就業(yè)競爭力。系統(tǒng)主要含有概括如下十一個實訓內容：
1、個人存款實訓
2、個人銀行卡實訓
3、個人貸款實訓
4、個人匯款實訓
5、個人外匯實訓
6、個人業(yè)務代理實訓
7、企業(yè)存款實訓
8、企業(yè)貸款實訓
9、企業(yè)支付結算實訓
10、個人網上銀行實訓
11、企業(yè)網上銀行實訓
八、公司能提供的配套或相關的教學資源
我公司對購買該款系統(tǒng)的客戶，將同時贈送《商業(yè)銀行模仿教學系統(tǒng)》用戶手冊、《商業(yè)銀行模仿教學系統(tǒng)》實訓指導書等相關配套圖紙文檔實訓指導書。--客戶可享受到我公司三年免費升級、終身免費維護的優(yōu)質服務。
一、系統(tǒng)研發(fā)的背景
自我國加入WTO后，越來越多的外資、獨資和合資法人銀行也逐漸入駐中國。市場環(huán)境和客戶需求的改變，給銀行業(yè)帶來的競爭及機遇與日俱增，現代商業(yè)銀行業(yè)務日趨復雜。與此--我國高校金融類學科也得到了蓬勃發(fā)展，對銀行類人才的需求增大，對高校畢業(yè)生的專業(yè)知識和實際實操能力的要求顯著提升。但是，由于商業(yè)銀行業(yè)務設定有極強的保密性、特殊性，金融、銀行專業(yè)的學員很難有實踐的機會，接觸不到實際的核心業(yè)務，對業(yè)務流程一知半解，書面課程課程理論知識豐富，但實踐動手實操能力薄弱。這樣的現實情況不僅影響學員的就業(yè)，更影響學員的學習掌控把握掌控把握積極性。--與學校的人才培養(yǎng)目標背道而馳。為了逐步改善這種狀況，高校需要經過建立互聯網實訓室，配備裝備專業(yè)的商業(yè)銀行模仿教學系統(tǒng),來培養(yǎng)出掌控把握扎實的課程課程理論知識，而而且同時具備實際動手能力、解析能力的綜合性金融人才。
二、系統(tǒng)能完成的目標和功能
《商業(yè)銀行模仿教學系統(tǒng)》完全按照商業(yè)銀行會計核算方法研發(fā)而成的。在設計思想與需求獲取方面，我們更注重核心業(yè)務、實際實操規(guī)程，讓學員在一個幾近真實的商業(yè)銀行模仿環(huán)境中練習所學金融課程課程理論和實操技能。系統(tǒng)設計研發(fā)充分體現商業(yè)銀行的綜合儲物儲物柜員制，模仿銀行的個人業(yè)務、對公業(yè)務、網上銀行業(yè)務，模仿銀行組織構造(總行由若干分行含有概括，分行由若干支行包括)。由教師建立一個模仿的商業(yè)銀行實訓內容，并為該實訓內容配備裝備實訓環(huán)境，設定實訓功能數值，統(tǒng)一控制實訓進程。學員在教師搭建的商業(yè)銀行實訓環(huán)境中，經過扮演綜合角色、儲物儲物柜員角色來開展各項個人業(yè)務（存款業(yè)務、銀行卡業(yè)務、貸款業(yè)務、匯款業(yè)務、外匯業(yè)務、代理業(yè)務）、對公業(yè)務（存款業(yè)務、貸款業(yè)務、人民幣支付結算服務業(yè)務）。在學員開始實訓實操之前，首先由扮演綜合角色的學員實行實訓準備作業(yè)，然后由扮演儲物儲物柜員角色的學員，添加個人客戶或企業(yè)客戶，并向銀行提供并上交相關的個人業(yè)務或對公業(yè)務辦理申請，由一般儲物儲物柜員或綜合儲物儲物柜員相互協(xié)作受理各項業(yè)務。經過系統(tǒng)實操，不僅深化學員對銀行金融課程課程理論的理解，而而而且加快掌控把握銀行系統(tǒng)實操技能，讓學員體驗真正的商業(yè)銀行業(yè)務流程。
另一方面，為了加強學員對商業(yè)銀行網上銀行業(yè)務的理解，我們在參照、歸納商業(yè)銀行主要受理、承辦的網上業(yè)務之后，經過研究解析研發(fā)出"網上銀行系統(tǒng)"。由個人網上業(yè)務、企業(yè)網上業(yè)務、銀行后臺系統(tǒng)三部分包括，學員經過注冊成為合法的個人客戶或企業(yè)客戶，登錄系統(tǒng)，演練相應的個人版網上銀行和企業(yè)版網上銀行業(yè)務，使學員逐步熟悉網上銀行業(yè)務的實際實操和后臺管理流程。
以Flash、3D等多媒體動畫表現形式，逼真的顯露商業(yè)銀行的實際業(yè)務辦理過程，有效多加系統(tǒng)的趣味性。使學員在掌控把握課程課程理論知識的同時熟悉銀行業(yè)務的實際實操過程，改變其知識構造，培養(yǎng)商業(yè)銀行真正需要的實用性人才，增強學員的社會就業(yè)競爭力。系統(tǒng)內含全面的商業(yè)銀行知識庫，涉及了大量新的業(yè)務知識和法律規(guī)定，收錄商業(yè)銀行的基礎業(yè)務知識，允許教師擴容系統(tǒng)知識庫。強大的案例管理功能，支持教師新建、上傳、編輯案例數值，設定案例解析重點、順序、答案提醒，實訓學員解析解決問題的能力。
三、系統(tǒng)模型塊包括
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管理 員端 系統(tǒng) |
系統(tǒng)簡介 | 經過用文字描述系統(tǒng)特別點、主要功能、優(yōu)勢等，幫助系統(tǒng)管理員盡快熟悉系統(tǒng)使用環(huán)境，把握系統(tǒng)整體架構，理解系統(tǒng)設計思想。為更好地管理、維護系統(tǒng)提供支持。 | |
| 教師管理 | 教師登陸帳號均由管理員建立，管理員可以添加、修改及刪除教師帳號，重置教師登錄密碼。 | ||
| 個人圖紙文檔實訓指導書管理 | 查看、修改系統(tǒng)管理員圖紙文檔實訓指導書。 | ||
| 教學查看 | 系統(tǒng)管理員擁有高權限，他可以就地就地實時監(jiān)控、編輯教師以及實訓班級信息。系統(tǒng)管理員在該模型塊，將可看到全部的實訓班級基礎信息，以及實訓班級所屬教師的圖紙文檔實訓指導書。不僅含有概括現在系統(tǒng)正在實訓的班級和老師信息，還能查看相關的歷史數值。 | ||
| 系統(tǒng)還原 | 該模型塊是《商業(yè)銀行模仿教學系統(tǒng)》系統(tǒng)的數值備份與恢復連連接口，為系統(tǒng)數值的安全性提供了可靠的保障。 | ||
| 在線幫助 | 鏈接至"商業(yè)銀行模仿教學系統(tǒng)→管理員端"在線幫助。 | ||
| 教師端系統(tǒng) | 用戶管理 | 含有概括實訓班級管理、學員管理、注冊學員帳號審核等。 | |
| 實訓管理 | 含有概括實訓環(huán)境設定（銀行設定、貨幣類別、貨幣面值、人民幣存款利率、人民幣貸款利率、外匯存款利率、外匯貸款利率、國債利率、外匯匯率、住房公積金、個人利息稅率、事件發(fā)生率）、學員角色分配、實訓控制、會計科目表、銀行會計科目、業(yè)務代碼等。 | ||
| 考核管理 | 含有概括學員實訓查看、學員實訓得分等。 | ||
| 案例管理 | 含有概括案例課程課程理論類型、課程課程理論管理、章節(jié)管理、案例管理、功能數值配備裝備、實訓管理、成績管理、幫助等。 | ||
| 知識庫管理 | 知識庫涉及了大量新的商業(yè)銀行業(yè)務知識和法律規(guī)定，收錄商業(yè)銀行的基礎業(yè)務知識。--教師可按照實際情況擴容系統(tǒng)知識庫。 | ||
| 公告管理 | 公告管理，是一個一起合作共用信息發(fā)布平臺，教師可以將一些通知或一起合作共用信息統(tǒng)一發(fā)布，高效、便利、快捷。公告發(fā)布后，在"學員端系統(tǒng)"主頁的通知欄內顯露。 | ||
| 個人信息 | 教師個人圖紙文檔實訓指導書維護窗口，更改教師的系統(tǒng)登錄密碼。 | ||
| 在線幫助 | 鏈接至"商業(yè)銀行模仿教學系統(tǒng)→教師端系統(tǒng)"在線幫助。 | ||
| 學員端系統(tǒng) | 個人圖紙文檔實訓指導書 | 學員個人圖紙文檔實訓指導書修改窗口，學員可設定新密碼。 | |
| 知識庫 | 知識庫平臺為教師向學員提供專業(yè)知識、課件，學員擴大自身知識構造提供了支撐。學員經過該平臺，查看系統(tǒng)和教師提供的業(yè)務圖紙文檔實訓指導書，豐富、提升自己的專業(yè)知識，為順利開展銀行業(yè)務實操，奠定良好的基礎。 | ||
| 案例管理 | 含有概括課程課程理論學習掌控把握掌控把握、我的實訓、我的練習、成績解析、幫助等。 | ||
| 實訓查看 | 含有概括角色分配、受理業(yè)務、實訓報告、實訓得分等。 | ||
| 實訓實操 | 學員端系統(tǒng)核心的功能，含有概括綜合角色實操平臺、銀行儲物儲物柜員實操平臺、個人客戶實操平臺、企業(yè)客戶實操平臺、個人網上銀行、企業(yè)網上銀行等。 | ||
| 在線幫助 | 鏈接至"商業(yè)銀行模仿教學系統(tǒng)→學員端"在線幫助系統(tǒng)。 | ||
| 實訓實操平臺 |
個人客戶 實操平臺 |
會計科目表 | 會計科目表以企業(yè)會計準則中確認、計量的規(guī)定為依據制定的，附錄中的會計科目編號，供企業(yè)填制會計憑證、登記會計賬簿、查閱會計賬目、使用會計系統(tǒng)系統(tǒng)時參考，企業(yè)也可集合實際情況自行確定會計科目編號。 |
| 銀行會計科目表 | 商業(yè)銀行會計作為會計體系中的一個單獨分支，也是金融企業(yè)會計的重要包括部分。它是以貨幣銀行學為課程課程理論基礎，運用會計的基礎原理和基礎方法，以貨幣為主要計量單位，對商業(yè)銀行的業(yè)務和財務活動實行核算、監(jiān)督、解析和考核的一門專業(yè)會計。 | ||
| 存款業(yè)務 | 含有概括開戶申請、活期帳戶、定期帳戶、一本通帳戶等。 | ||
| 銀行卡業(yè)務 | 含有概括開戶申請、銀行卡帳戶等。 | ||
| 貸款業(yè)務 | 含有概括住房貸款、綜合消費貸款等。 | ||
| 匯款業(yè)務 | 含有概括人民幣匯款、人民幣退匯等。 | ||
| 外匯業(yè)務 | 含有概括結匯、售匯、套匯等。 | ||
| 代理業(yè)務 | 含有概括憑證式國債、記帳式國債、基金業(yè)務、代理繳費業(yè)務申請、代理續(xù)繳費業(yè)務等。 | ||
| 上傳實訓報告 | 在完成實訓任務之后，對實訓過程和成果實行--，歸納各項實操及功能數值的設定，以實訓報告的形式上傳，供教師評閱。 | ||
| 企業(yè)客戶實操平臺 | 會計科目表 | 會計科目表以企業(yè)會計準則中確認、計量的規(guī)定為依據制定的，附錄中的會計科目編號，供企業(yè)填制會計憑證、登記會計賬簿、查閱會計賬目、使用會計系統(tǒng)系統(tǒng)時參考，企業(yè)也可集合實際情況自行確定會計科目編號。 | |
| 銀行會計科目表 | 商業(yè)銀行會計作為會計體系中的一個單獨分支，也是金融企業(yè)會計的重要包括部分。它是以貨幣銀行學為課程課程理論基礎，運用會計的基礎原理和基礎方法，以貨幣為主要計量單位，對商業(yè)銀行的業(yè)務和財務活動實行核算、監(jiān)督、解析和考核的一門專業(yè)會計。 | ||
| 存款業(yè)務 | 含有概括活期開戶申請、活期帳戶、定期帳戶、通知存款、協(xié)定存款、信用證保證金存款、轉帳存款等。 | ||
| 貸款業(yè)務 | 含有概括一般貸款申請、行內銀團貸款、賬號透支申請等。 | ||
| 人民幣支付結算業(yè)務 | 含有概括銀行本/匯票申請書、銀行本票[持有]、銀行本票、銀行匯票[持有]、銀行匯票、商業(yè)承兌匯票、商業(yè)承兌匯票[持有]、銀行承兌匯票、銀行承兌匯票[持有]、信用證進口業(yè)務、信用證出口業(yè)務等。 | ||
| 上傳實訓報告 | 在完成實訓任務之后，對實訓過程和成果實行--，歸納各項實操及功能數值的設定，以實訓報告的形式上傳，供教師評閱。 | ||
| 銀行儲物儲物柜員實操平臺 | 主要業(yè)務 | 含有概括叫號器、點鈔機、印章、報表打印機、尾箱、票據箱、空白憑證、桌面憑證、桌面錢鈔等。 | |
| 工量具條 | 含有概括當前業(yè)務、結束業(yè)務、提醒、重做、臨時退出、正式退出等。 | ||
| 綜合角色實操平臺 | 銀行信息 | 含有概括本行信息、網點城市、網點編號、儲物儲物柜員權限、儲物儲物柜員臨時簽退、網點開關機、實訓報告等。 | |
| 基礎設定 | 含有概括資金管理、重要空白憑證管理、外匯匯率、購買憑證價格設定、手續(xù)費用設定、銀行卡設定、交易額度設定、尾箱額度設定等。 | ||
| 金融信息 | 含有概括幣種查看、人民幣存款利率、人民幣貸款利率、外匯存款利率、外匯貸款利率、國債利率、外匯匯率、個人利息稅率、基金證券改變率等。 | ||
| 客戶管理 | 含有概括客戶圖紙文檔實訓指導書、考核設定、信用等級設定、客戶評定分數明細管理等。 | ||
| 信貸部門 | 含有概括基準利率和公積金貸款率 、貸款利率、信貸試卷、個人貸款 、企業(yè)貸款、貸記卡信息等。 | ||
| 中間業(yè)務 | 含有概括銀行代理項目設定、銀行代理國債設定、基金表單設定、人民幣匯款、商業(yè)承兌匯票（付款行）、商業(yè)承兌匯票（收款行）、銀行承兌匯票（付款行）、銀行承兌匯票（收款行）等。 | ||
| 會計系統(tǒng) | 含有概括開戶登記簿、銷戶登錄簿、掛失解掛登記簿、重要空白憑證登記簿、銀行會計科目余額表、資產負債表、利潤表、會計科目表、銀行會計科目 等。 | ||
| 銀行企業(yè)網 | 含有概括銀行網站、行內新聞、推薦業(yè)務等。 | ||
| 個人、企業(yè)網上銀行 | 含有概括我的帳戶、轉帳匯款、繳費支付、信用卡、個人貸款、投資理財、客戶服務等。 | ||
四、系統(tǒng)完成的技術架構和主要功能數值指標
1、系統(tǒng)技術架構
《商業(yè)銀行模仿教學系統(tǒng)》應用B/S構造，即瀏覽器和服務器構造,運用Microsoft強大、成熟的設備集合：.NET框體構造和Sqlserver數值庫。管理員、教師與學員經過Web服務器來實行系統(tǒng)實操、文件傳輸、郵件發(fā)送等。這樣的技術架構大大減少了客戶端電腦荷載，降低和減輕系統(tǒng)維護與升級的成本和作業(yè)量，使用戶的總體成本為之下降。
2、主要功能數值指標
低服務器配備裝備：
CPU： P4 2400或以上；
內部存儲（RAM）：1G或以上；
硬盤空間：500MB或更多數值庫及應用程序空間；100M或更多數值預留空間；
推薦服務器配備裝備：
CPU：Intel Core 2 Duo 1.6Ghz或以上 ，Intel Xeon（志強）3000系列或以上
內部存儲（RAM）：2G或以上；
硬盤空間：1G或以上；
低學員機要求配備裝備：
CPU： P3 或以上；
內部存儲（RAM）：256M或以上；
顯露分辨率：1024*768；
推薦學員機配備裝備：
CPU：P3或以上
內部存儲（RAM）：512M或以上；
顯露分辨率：1024*768；
五、系統(tǒng)特別點及優(yōu)勢
1、科學的三層賬戶管理模式
系統(tǒng)中有管理員、教師、學員三種賬號類型。由管理員統(tǒng)一維護教師帳戶圖紙文檔實訓指導書，然后由教師對學員賬號實行管理，每位教師可單獨管理自己新建班級中的全部學員賬號信息。為有效保證實操的單獨性和用戶數值的安全性，系統(tǒng)管理員無權刪除已有實訓班級圖紙文檔實訓指導書的教師帳號圖紙文檔實訓指導書。
2、強大的案例解析系統(tǒng)
充分融合用戶需求，集實訓實操、練習、學習掌控把握掌控把握于一體，適用學員學習掌控把握掌控把握和實訓的要求。教師在系統(tǒng)中添加各種銀行案例圖紙文檔實訓指導書，學員選用案例實行解析練習，逐步提升自身的解析能力。支持視頻案例的上傳、在線播放，提升學員學習掌控把握掌控把握興趣。
3、逼真的實訓模仿場景
系統(tǒng)設計研發(fā)模仿銀行組織構造：總行由若干分行含有概括，分行由若干支行包括。由教師建立一個模仿的商業(yè)銀行實訓內容，并為該實訓內容配備裝備實訓環(huán)境，設定實訓功能數值，統(tǒng)一控制實訓進程。學員在教師搭建的商業(yè)銀行實訓環(huán)境中，經過扮演綜合角色、儲物儲物柜員角色來開展各項個人業(yè)務（存款業(yè)務、銀行卡業(yè)務、貸款業(yè)務、匯款業(yè)務、外匯業(yè)務、代理業(yè)務）、對公業(yè)務（存款業(yè)務、貸款業(yè)務、人民幣支付結算服務業(yè)務）。在學員開始實訓實操之前，首先由扮演綜合角色的學員實行實訓準備作業(yè)，然后由扮演儲物儲物柜員角色的學員，添加個人客戶或企業(yè)客戶，并向銀行提供并上交相關的個人業(yè)務或對公業(yè)務辦理申請，由一般儲物儲物柜員或綜合儲物儲物柜員相互協(xié)作受理各項業(yè)務。經過系統(tǒng)實操，不僅深化學員對銀行金融課程課程理論的理解，而而而且加快掌控把握銀行系統(tǒng)實操技能，讓學員體驗真正的商業(yè)銀行業(yè)務流程。
4、高擬真的商業(yè)銀行業(yè)務報表、憑證
以銀行各項業(yè)務憑證的樣式、欄目、內容、大小等為依據，100%模仿擬真，有效保證系統(tǒng)中全部憑證的真實性、完整性。含有商業(yè)銀行各項業(yè)務憑證的號碼控制、賬簿登記、核算功能，學員經過操練憑證在各項業(yè)務的應用方法和打印輸出功能，不僅掌控把握各項憑證的登記、填寫方法，而而而且能掌控把握其號碼控制與核算流程。--系統(tǒng)內含強大的報表管理功能，便利教師、學員查詢和匯總數值，十分便利、快捷。
5、考核評定分數系統(tǒng)
單獨的考核評定分數體系為客觀公正地評價學員的模仿實訓成績提供了可靠手段。在實訓結束后，教師可便利地查詢每個學員的成績以及實操錯誤，并留下相關評語。系統(tǒng)還能自動完成高分、低分、參考人數等統(tǒng)計任務，而而且可對每個案例實行錯誤解析，便利教師做教學參考--。
6、安全的數值備份管理
系統(tǒng)內置數值備份與恢復連連接口，為系統(tǒng)數值的安全性提供了可靠的保障。系統(tǒng)管理員經過訪問"主目錄/eMarket/database/index.aspx"，打開數值備份與恢復實操頁面，實行數值庫連接測量試驗、數值庫還原、數值庫備份實操。
7、人性化的實操提醒
為使學員能盡快掌控把握系統(tǒng)的實操方法，《商業(yè)銀行模仿教學系統(tǒng)》無論是系統(tǒng)界面，還是實操流程，全部體現了人性化的理念。對于每一個商業(yè)銀行實訓內容，系統(tǒng)全部設定了實操步驟提醒功能，學員只需要點擊提醒按鈕，系統(tǒng)就會自動提醒當前的實操步驟，有效的幫助學員準確掌控把握實操方法，減少實操失誤。
六、系統(tǒng)適應的課程或實訓實踐教學環(huán)節(jié)
本系統(tǒng)適用來各大高校、職業(yè)技術培訓學院金融類專業(yè)的學員，在一個幾近真實的商業(yè)銀行模仿環(huán)境中練習所學金融課程課程理論和實操技能，在實踐中理解銀行各項業(yè)務實操規(guī)程以及銀行各職能部門之間相互的關系。在實踐教學環(huán)節(jié)中，可集合以下課程使用：
1、商業(yè)銀行經營管理
2、銀行信貸管理
3、投資銀行課程課程理論與實務
4、銀行營銷
七、系統(tǒng)能研發(fā)出的實訓內容
《商業(yè)銀行模仿教學系統(tǒng)》借鑒現代商業(yè)銀行新的管理方法，參照商業(yè)銀行成熟的業(yè)務流程，應用實訓形式全面模仿商業(yè)銀行個人業(yè)務、對公業(yè)務、網上銀行業(yè)務的辦理規(guī)程。使學員在掌控把握課程課程理論知識的同時熟悉銀行業(yè)務的實際實操過程，培養(yǎng)商業(yè)銀行真正需要的實用性人才，增強學員的社會就業(yè)競爭力。系統(tǒng)主要含有概括如下十一個實訓內容：
1、個人存款實訓
2、個人銀行卡實訓
3、個人貸款實訓
4、個人匯款實訓
5、個人外匯實訓
6、個人業(yè)務代理實訓
7、企業(yè)存款實訓
8、企業(yè)貸款實訓
9、企業(yè)支付結算實訓
10、個人網上銀行實訓
11、企業(yè)網上銀行實訓
八、公司能提供的配套或相關的教學資源
我公司對購買該款系統(tǒng)的客戶，將同時贈送《商業(yè)銀行模仿教學系統(tǒng)》用戶手冊、《商業(yè)銀行模仿教學系統(tǒng)》實訓指導書等相關配套圖紙文檔實訓指導書。--客戶可享受到我公司三年免費升級、終身免費維護的優(yōu)質服務。
